"Hoja electrónica provincial" ASOCIACIÓN
DE PROFESORES
DE SECUNDARIA
APS
Teruel
(sindicato con representación en la Junta de Personal)
Mucha más información actualizada en : En Aragón www.apsaragon.com apsaragon@terra.es
www.apsnacional.com aps@apsnacional.com
¡Ahora ya puedes defender exclusivamente tus derechos de profesor de la Secundaria pública frente a otros intereses!
APS:¡El sindicato que hacía falta!
Lee nuestro Programa y ve la diferencia con los otros sindicatos http://www.apsaragon.com/Propu.htm
isita las interesantes web de sindicatos de Secundaria en :
Navarra http://apsnavarra.com/
Castilla-León http://www.aspescl.com/
Cataluña http://www.aspepc.es/index.php
Andalucía http://www.aso-apia.org/delegaciones/central.htm
Canarias http://club.idecnet.com/~ucpl/
Galicia http://secundariaxunta.blogspot.com/
Ya empiezan su campaña unidos los tres grandes, como si nosotros no existiésemos, poniendo en letras grandes que todo lo bueno lo han conseguido ellos solitos. Reivindican objetivos que nosotros también apoyamos: Estatuto de lo docentes, posibilidad de jubilación indefinida a los 60 años, disminución de la jornada lectiva para mayores sin pérdida retributiva, protección en la responsabilidad jurídica y asistencia letrada… y ocultan aquello que también piden y daña a la Secundaria y a sus profesores como la promoción del cuerpo de maestros mediante solo concurso de "méritos" a Secundaria (gravísimo peligro para los interinos de Secundaria) y "facilitarles" destino definitivo ¿a costa de quién?. Para nosotros "hacer efectiva (¿!) la promoción a la docencia universitaria". Dicen "potenciar especialmente la atención a la diversidad, a la mediación escolar(¿) y estrategias de resolución de conflictos (¿). ¡Sí! , decimos , pero antes restablecer el respeto entre alumnos , hacia el profesor, y posibilitar distintos tipos de iniciación profesional de los alumnos en el momento en que se vea necesario , etc…. Dicen "vincular una retribución de 200€ mensuales a la consecución de objetivos (¿!)". "Garantizar la localidad de destino" a los que deban desplazarse ¡no el destino!.
¿Se puede favorecer ,cuando hay intereses encontrados, a la vez a los profesores de Secundaria y a los maestros de ESO? ¿y a la pública y a laprivada? ¡No!.
Y callan y no piden lo que deberían: Recuperar progresivamente para plazas y traslados todas las horas de 1º y 2º de ESO que ellos dieron (y siguen dando) a los maestros).Jornada máxima de 15 horas lectivas para Secundaria; reducción lectiva mayor para las tutorías; recuperación de las, descaradamente robadas con el silencio de los sindicatos, tres horas de reducción, para los jefes de Departamentos unipersonales; comienzo de curso en Secundaria a finales de Septiembre o primeros de Octubre; medidas rápidas y efectivas para restablecer la disciplina en los casos que así se requiera; reconocimiento de las guardias como horas lectivas así como las actividades de exámenes en Septiembre; realización de todas las pruebas extraordinarias en Septiembre; recuperar la carga lectiva perdida en muchas asignaturas ¡no áreas!; desligar al profesorado de toda labor ajena a lo que es la propia enseñanza, como por ejemplo la recogida revisión y reparto de los, discutidos textos gratuitos…
Nosotros seguiremos atentos a la defensa de la Enseñanza Secundaria Pública y sus profesores y presentando propuestas relacionadas con ello en la Junta de Personal ( poniendo así en evidencia, al menos, el pensar y actuar de los otros sindicatos), manifestando nuestras ideas en las comisiones de trabajo en el Servicio Provincial de Educación; visitando y haciendo propaganda a todos los centros de Secundaria de la provincia y ofreciendo la afiliación a APS.
Queremos que no quede ningún profesor de Secundaria, FP, EOI, Conservatorios…, sea funcionario o interino, sin saber qué es y qué defiende APS, y por qué otros sindicatos no nos sirven.
¡AFÍLIATE! . ¡DA VOZ A LA SECUNDARIA! . SIN VOZ NOS MANEJAN Y SEGUIMOS PERDIENDO LO POCO QUE TENÍAMOS...
LUCHAMOS POR LOS INTERESES DE FUNCIONARIOS E INTERINOS , TANTO A NIVEL DE NORMATIVAS , COMO EN EL TRABAJO DIARIO EN EL CENTRO...
Con quejarnos en nuestras conversaciones no conseguimos nada.
No te dejes engañar...
No esperes . Mañana será tarde:¡Únete a nosotros!
APS Teruel Avda Sanz Gadea 10; 4ºF 44002 Teruel
(APSteruel@telefonica.net y Web www.telefonica.net/web/apsteruel)
978620815 / 676757436
ENCUESTA
¡Manifiesta tu opinión!.No dejes que hagan lo que quieran sin antes decir lo que pensamos....Señala la respuesta :pon una X detrás.
Forma de enviárnosla por correo electrónico:
1)Copia seleccionando con el ratón la encuesta que sigue. 2) Abre la dirección @ de APS Teruel que está al pricipio y pega lo copiado, y 3) Marca las X y envíala.GRACÍAS , has colaborado a defender tus opiniones y , esperamos que las nuestras...
También puedes enviar la misma a www.mec.es y www.educaragon.org. Allí tenéis los correos electrónicos también .O en correo postal a MECD C/ Alcalá, 36 28071 - Madrid)
ENCUESTA de APS-teruel
1)¿Crees que para el buen funcionamiento de las leyes educativas en SECUNDARIA es necesario que el MEC pida , de forma organizada y con tiempo suficiente, la opinión de todos los profesores y estos sean licenciados (o equivalentes) y de FP? SI NO
2)¿Todo aumento de trabajo debe suponer reducción de horas lectivas? ? SI NO
3)El número de horas lectivas semanales en Enseñanza Secundaria debe ser : 15 18
4)¿Debe descargarse al profesorado de todas las tareas que no considera propias? ? SI NO
5)¿Es necesario negociar un Estatuto de la Función Pública Docente? ? SI NO
6)¿Debe prorrogarse de forma indefinida la jubilación voluntaria a los 60 años? ? SI NO
7)¿Es urgente para los intereses de los profesores y de la enseñanza la reducción de la jornada lectiva de los profesores a partir de los 54 años ? ? SI NO
8)¿ El número de profesores interinos debe ser , como máximo , el 5% y deben ser licenciados o de FP? SI NO
9)¿El Claustro de profesores debe recuperar poder decisorio, entre otros asuntos la elección del director del Centro?. ? SI NO
10)¿El desempeño del cargo de director (solo profesores de Secundaria) debe tener efectos en la promoción profesional?. SI NO
11) ¿Es fundamental exigir en más empleos el título de ESO y la calificación media, para que los alumnos comprendan la necesidad y utilidad de estos estudios y de su esfuerzo personal?. ? SI NO
12)La inversión económica en la Enseñanza debe aumentar, pero ¿la Administración Educativa la distribuye correctamente para resolver los problemas más acuciantes?. SI NO
13)¿Los alumnos que , reincidentes, trastornan las clases deben enviarse a grupos especiales? SI NO
14)¿Estás de acuerdo con que :"…la formación inicial de los profesores de Secundaria puede no ser la mas adecuada (para el primer ciclo de ESO)…"?. SI NO
15)¿Todos los alumnos deben conseguir el título de Secundaria Obligatoria?. SI NO
16)¿Deben repetir curso los alumnos en Primaria?. SI NO
17) ¿Cuánto deben repetir curso los alumnos en Secundaria Obligatoria?.SI veces 1 2 3 NO
18)¿Debe repetirse curso con más de 2 asignaturas suspensas?. SI
NO 
19)¿Debe reducirse el número de asignaturas en la ESO?. SI NO
20) ¿Deben reducirse los contenidos en la ESO?. SI NO
21) ¿Debe titularse en ESO con todas las asignaturas aprobadas o la decisión debe ser global del equipo evaluador?. SI NO
22)¿Las pruebas extraordinarias de la ESO deben realizarse, por razones pedagógicas , a principios de Septiembre?. SI NO
23)¿El Bachillerato para lograr sus objetivos debe tener una duración de tres cursos?.SI NO
24)¿Debe tener el tutor una reducción de tres horas lectivas, sin aumentar el número de horas de clase de tutoría (1) ni el trabajo y reuniones correspondiente ( ya excesivo) ?. SI NO
25)¿Crees útil la creación de "equipos de profesores de nivel" coordinados por el tutor?. SI NO
26)¿Es positiva una "evaluación de diagnóstico" al finalizar 2º de ESO para planificar apoyos y refuerzos?. SI NO
27)¿Mejoraría la enseñanza con la existencia de itinerarios y programas de iniciación profesional desde 3º de ESO?. SI NO
28)¿Deberían asistir los alumnos con dificultades en el idioma español a clases especiales de lengua a las horas en que se impartan las asignaturas optativas no fundamentales?.SI NO
29)¿Deben los alumnos de Secundaria conocer dos lenguas extranjeras?. SI NO
30)Los programas de formación del profesorado ¿deberían impartirse en horario escolar y como horas lectivas?. SI NO
31)La utilidad de la tecnología informática y de la comunicación está en que la Administración confeccione programas aplicables sobre los contenidos de cada curso de Secundaria .SI NO
32)¿Debe realizarse una prueba de "revalida" en Bachillerato para poder obtener el título?. SI NO
33) En la prueba de acceso a la Universidad debe tener un peso decisivo para obtener plaza las calificaciones de las asignaturas más relacionadas con las mismas?.SI NO
34) ¿Es conveniente introducir en Bachillerato una nueva asignatura de carácter "científico" común a todas las modalidades? SI NO ¿Quién la impartiría?.
35)¿Debe realizarse una actualización del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y Enseñanzas Mínimas comunes?.SI NO
36)¿Debe existir un curso de preparación de Técnicos para la prueba de acceso al grado superior de FP?. SI NO
37) ¿ Y de los programas de iniciación profesional a los Técnicos?. SI NO
38)¿Es necesaria una asignatura de "Educación para la ciudadanía" o deben ser contenidos "transversales" y asimilados en la vida ordinaria? .SI NO
Caso de que sí ¿en qué cursos debería impartirse? : 1º ESO Otros.....
39)Los alumnos que no se incorporen a las enseñanzas confesionales de Religión deberán asistir a la alternativa "Conocimiento de las religiones". ? SI NO
40)¿Crees que los colegios electorales de Primaria y Secundaria deben estar separados ya que los sindicatos mayoritarios ( no los sindicatos de Secundaria) favorecen a la Primaria y sus profesores?. SI NO
41)Enumera por orden de preferencia las medidas principales para establecer un sistema de incentivos de promoción en la carrera docente del profesorado:
42) ¿Crees que la legislación vigente es suficiente para solucionar los problemas disciplinarios existentes? SI NO
43) ¿Con qué tipo de medidas crees que que se puede promover la valoración de la labor docente del profesorado?:
44)¿Debemos estar homologados económicamente con el resto de funcionarios ?.
45)Si deseas añadir algo más:......
PARA AYUDAR A HACER REALIDAD NUESTRAS/TUS IDEAS.... AFILIATE A APS
GRACÍAS...
