A) Controles orales y/o escritos: Formados por preguntas o cuestiones que requieran aplicar los contenidos que se quiere evaluar y que corresponderán a los criterios de evaluación expuestos en la programación. Se realizarán al menos dos controles por evaluación. Será requisito indispensable para su corrección la presentación correcta y legible del examen (no se permitirá el uso de vocabulario contraído propio de los mensajes de móviles)
B) Trabajo en clase: Se valorará el comportamiento o interés en el aula, la realización de trabajos, cuestiones, problemas y actividades realizadas en el instituto. También se valorará las aportaciones en los grupos de trabajo así como el respeto a las opiniones de los demás. Se valorará negativamente el no aportar el material necesario para el trabajo en clase de manera habitual (libro, cuaderno, bolígrafos, etc)
C) Cuaderno del alumno: Su uso es obligatorio, siendo una condición indispensable para la evaluación positiva del alumno. Se valorará su calidad, limpieza y su permanente actualización.
D) Tareas en casa: Se valorarán las actividades tanto obligatorias como voluntarias que se realicen por el alumnado fuera del aula.
E) Otras actividades: Se valorará el trabajo, el interés presentado en conferencias, las salidas al campo, visitas didácticas, laboratorio u otras que se realicen durante el curso.
Para aprobar la evaluación es necesario obtener una calificación de al menos cinco puntos. La nota será la obtenida por la media de los exámenes, siendo necesario obtener como mínimo en cada examen un cuatro para realizarla. Una vez hecha la media, ésta podrá ser subida o bajada en un máximo de un punto teniendo en cuenta los otros procedimientos de evaluación. Los alumnos/as para obtener una calificación positiva en la evaluación final del período lectivo además de presentar el cuaderno realizado durante el curso con las actividades, esquemas y trabajos hechos y deberán haber superado las tres evaluaciones. En caso de no superar alguna evaluación, el profesor valorará de manera global y continua la evolución de todos los procedimientos de evaluación a lo largo del curso por parte del alumno para dar una calificación de aprobado o no, y si es necesario planteará actividades de recuperación. En caso de no aprobar el alumno/a deberá presentarse a la prueba extraordinaria que se plantee por parte de la administración educativa.
En el programa bilingüe, se mantienen los mismos procedimientos de evaluación y ante la diferencia metodológica se plantea como criterios de calificación los siguientes:
Trabajo del curso y de casa ........................30% de la nota
Trabajo práctico (laboratorio) ......................30 % de la nota
Exámenes de los contenidos ....................... 30% de la nota
Actitud .......................................................10% de la nota