adjetivo
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Los adjetivos son al lenguaje lo que es el color a un cuadro. Nos indican cómo es o cómo está una persona, un animal o una cosa. Por ejemplo: La casa es pequeña. Los adjetivos conciertan en género y número con el nombre a que se refieren o complementan; ejemplo: El señor está cansado / Los señores están cansados. La posición del adjetivo es variable. Los adjetivos pueden ser antepuestos o postpuestos, según vayan antes o después del nombre. Por ejemplo: la casa blanca / la blanca casa. |
escribimos con h- inicial o intercalada
- las palabras que comienzan por hie-, hue-, hipo-, hidro-, hiper-, hemi-, homo-, hetero-, hexa-, hepta-, hecto- ( hiena, hueso, hipopótamo, hipotenusa, hipertenso, hidrógeno, homónimo, heterodoxo, hectolitro, hexágono, heptaedro... ) . - los verbos haber, hacer, hallar, hablar, habitar (hice, hallé, hablaste, habitamos...).
- Los compuestos o derivados de palabras que llevan h - (prehistoria, gentilhombre...); y las palabras que incorporan el grupo -hue precedido de vocal (cacahuete...).
escribimos con g
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las palabras que empiezan por geo- :
- los verbos terminados en -ger, -gir (excepto tejer y crujir):
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se escriben con j
- las palabras que terminan en -jero , -jería; por ejemplo: relojero, relojería...
- las palabras que terminan en -aje; por ejemplo: viaje, forraje, garaje...
uso de la ll
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- usamos la ll con las palabras que terminan en -illa , -illo. Ejemplos: grillo, capilla, cepillo... |
| - con las palabras que terminan en -alle , -elle , -ello (excepto plebeyo). Ejemplos: valle, bello... |
la . y
- escribimos con -y los plurales de las palabras que acaban en -y . Por ejemplo: rey - reyes ; ley - leyes...
- También las palabras formadas con los sufijos ad- , dis- , sub- . Ejemplos: disyuntiva, adyacente, subyacente...
escribimos con. b
| - los verbos acabados en -bir, excepto hervir, servir y vivir. Ejplo.: escribimos, prohíbe... |
| - los verbos acabados en -buir. Ejplos.: contribuyó, distribuye, retribuye... |
| - las formas del pretérito imperfecto de indicativo de la 1ª conjugación y las formas del verbo ir: Ej.: bailaba, iba... |
| - las palabras terminadas en -bilidad (excepto movilidad y civilidad). Ejplos.: amabilidad, habilidad... |
| - las palabras con los grupos br-, bl-. Ej.:bramar, blando... |
escribimos con. V
| - las palabras que acaban en -ivo , -iva . Ejemplos: divo, tiovivo, vivo, emotiva... |
| - los pretéritos indefinidos que terminan en -uve , excepto las formas del verbo haber. Ejemplos: estuve, anduve... |
el verbo
- los verbos expresan una acción o un estado. Por ejemplo. bailar, comer, saltar... son acciones; estar y parecer son estados.
- Al analizar un verbo, nos referimos a 5 aspectos: persona, número, tiempo, modo y nombre del verbo o infinitivo. Ejemplo: saltábamos: 1ª persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo del verbo saltar.
- En español, tenemos 3 conjugaciones ( cantar, beber, vivir ) y verbos irregulares ( ser, estar, haber... ).
determinantes
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| demostrativos: este, esta, estos, estas; ese, esa, esos, esas; aquel, aquella, aquellos, aquellas. | |
| posesivos: mi, tu, su, mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro. | |
| numerales: uno, dos...; primero, segundo... | |
| indefinidos: algún, ningún, otro, mucho, poco, demasiado, uno, tal, cierto, cada, ambos, bastante, mismo, tanto, demás, suficiente, to, cualquiera, diversos, otro, varios... |
se escriben con - c c -
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- las palabras que tienen en su familia léxica u origen el grupo consonántico - c t -. Ejemplos: acción (acto), conducción (conductor), dicción (dictado), tracción (tractor), atracción (atractivo)... - en algunos casos, hay que ir a buscar esa palabra con el grupo -c t- al latín: dicción (< dico...dictum: decir); conducción (<duco...ductum: guiar, conducir)...
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pronombres
| - el pronombre sustituye al nombre. Tipos: |
| personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos; me, te, se, nos, os, se;lo, la, los, las, le, les; ello; conmigo, contigo, consigo... |
| demostrativos: éste, ése, aquél... |
| posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... |
| indefinidos: alguien, algunos, ninguno, uno, otro, quienquiera, cualquiera, pocos, muchos, demasiados, cada, bastantes, tantos, ambos, nada (´ninguna cosa`), nadie, todo, algo, tal, varios, demás... |
| relativos: que, cual, quien, cuyo, cuanto... |
| interrogativos y exclamativos: qué, quién, cuánto, cuál... |
adverbios
| - indican las circunstancias en que se desarrolla una acción, un estado o una cualidad; modifican al verbo y al adjetivo. Son palabras invariables, no tienen morfemas ni de género ni de número; pero sí admiten grados (como el adjetivo). - Tipos: |
| tiempo: antes, hoy, pronto... | afirmación: sí, cierto, ciertamente... |
| lugar: aquí, lejos, donde, ahí, allá... | negación: no, nunca, jamás, nada ´no`... |
| modo: bien, mal, así, felizmente... | orden: primeramente, sucesivamente... |
| cantidad: mucho, poco, muy, más... | duda: quizá, acaso, tal vez, a lo mejor... |
preposiciones
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- sirven para relacionar dos palabras en la oración, o para unir un elemento sintáctico y su complemento (mesa de madera). Las preposiciones no tienen significado semántico y son morfemas independientes, sin flexión, con valor plenamente gramatical. |
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Preposiciones propias: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. |
| Preposiciones impropias (o frases prepositivas): encima de, debajo de, junto a, delante de, detrás de, para con, desde dentro de, por encima de, respecto de... |
conjunciones
| - relacionan o unen proposiciones y palabras de la misma categoría (Ejpl.: casa y coche; rojo y verde...). |
| - las conjunciones pueden ser coordinantes o subordinantes: |
| Coordinantes: copulativas (y,e,ni), disyuntivas (o), adversativas (pero, mas, sino, sin embargo...), distributivas (unos...otros...), explicativas (o sea...). |
| Subordinantes: introducen proposiciones subordinadas: porque, cuando, ya que, si, aunque... |
interjección
- las interjecciones son unas palabras que sirven para llamar la atención, para expresar los sentimientos, para saludar, despedirse.
- se caracterizan también por su peculiar entonación exclamativa, llamativa...
- ¡Eh! , ¡Hola! ...
comillas , paréntesis , puntos suspensivos
| - comillas: se usan para reproducir una cita o lo que alguien ha dicho. Ejplo.: Sonia le preguntó: "¿Cuántos años tienes?" |
| - paréntesis: se usa para intercalar una aclaración o un comentario. Ejplo.: Viviremos en Lardero (La Rioja) |
| - puntos suspensivos: cierran enumeraciones incompletas, equivale a ´ etcétera ` (Vimos a Pedro, Pablo...); indican suspense o crean una expectativa (ya sabes lo que quiero... ¡un libro! ) ; se usan cuando dejamos un enunciado incompleto (Si ya hemos hablado de todo esto...). Utilizamos sólo tres puntitos ( ... ), no más. |
por qué , porque , porqué
| - por qué introduce preguntas y suele ir entre interrogaciones (¿Por qué vienes tan tarde? Porque sí ) . |
| -porque , como se ve en la respuesta, introduce las respuestas. Es la conjunción causal más frecuente: ( porque sabes la lección, dominas la asignatura ). |
| - porqué significa ´motivo` , ´causa` y tiene plural ( los porqués) ( Maite nos razonó el porqué de su respuesta ). |
adónde , adonde , a donde
| - adónde: introduce oraciones interrogativas y exclamativas: (Adónde vamos a ir de excursión este curso?) |
| - adonde: su uso está condicionado a que se haya nombrado previamente el lugar al que se refiere: ( El garaje adonde llevamos el coche tiene poco personal ). |
| - a donde: lo usamos cuando la palabra a que se refiere no aparece previamente: ( Iremos a donde nos sugieras). |
el punto
- el punto indica la pausa que se hace al final de una oración o un texto. Distinguimos tres tipos:
1- punto y seguido: separa dos oraciones, dentro de un párrafo, que refieren un mismo tema.
2- punto y aparte: separa dos párrafos.
3- punto final: se coloca al final de un texto.
la coma
| - separa los elementos de una enumeración. |
| - los vocativos van entre comas. ( Pablo, trae el periódico). |
| - sustituye a un verbo que se acaba de utilizar: (Papá viene hoy; mamá, mañana). |
| - se usa como para separar expresiones (es decir, o sea, en fin...) y subordinadas. |
el punto y coma
| - indica una pausa similar a la del punto y seguido; pero el punto y coma relaciona elementos que guardan una relación más estrecha |
| - el punto y coma separa elementos de una enumeración cuando alguno de ellos lleva coma. (Le he entregado las notas a los alumnos; a la directora, las actas; y a mis compañeros, un resumen de la evaluación). |
| - el punto y coma se suele emplear delante de algunas conjunciones y expresiones como: (sin embargo, aunque, pero, no obstante...). |
los dos puntos :
| - indican una pausa parecida a la del punto. |
| - se colocan detrás de los saludos y encabezamientos de las cartas ( Queridos padres: ). |
| - introducen las palabras textuales que ha dicho alguien (Jesús nos dice en el Evangelio: "ama al prójimo como a ti mismo"). |
| - anuncian una enumeración ( Vamos a revisar: los neumáticos, los frenos, los niveles...). |
Lengua española
www.pedrofelipe.tk . . .. . . . . 1- ortografía y morfología
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acentuación de las palabras
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agudas: Llevan tilde cuando acaban en vocal, en n o en s. Ejemplos: acabó, camión, atrás, salón, saltarín, balón, salió... (sílaba tónica: la última). llanas: Llevan tilde cuando acaban en consonante distinta de n o s. Ejemplos: azúcar, álbum, estéril, dócil, árbol... (sílaba tónica: la penúltima). esdrújulas: Llevan todas tilde. Ejemplos: médico, dímelo, devuélvenoslo, décimo... (sílaba tónica: la antepenúltima o la anterior -sobreesdrújulas-). |
- diptongo y triptongo:
| Diptongo:
unión
de dos vocales en la misma sílaba. Se
forman con una vocal abierta (a, e, o) y otra cerrada (i,u), o por dos
vocales cerradas. Llevan tilde según las reglas generales de acentuación.
A veces no llevan tilde. En caso de llevarla, recae en la vocal abierta.
Ejemplos:
comáis, adiós, aire, buena, ruido, cuidado, cuídate...
Triptongo: unión de tres vocales en la misma sílaba. Siempre se repite este esquema vocálico: cerrada + abierta + cerrada.. Siguen las reglas generales de acentuación. En caso de llevar tilde, recae en la vocal abierta. Ejemplos: averiguáis, estudiáis, miau... |
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- el hiato es un fenómeno opuesto al diptongo. La lengua española, aunque posee en su léxico de abundantes ejemplos de hiato, es refractaria históricamente al uso del hiato para evitar sobre todo la geminación de vocales contiguas iguales ( alcohol se pronuncia habitualmente / alcòl / ) Un hiato está formado por dos vocales contiguas que pertenecen a sílabas distintas. En poseer, maíz y poema, por ejemplo, los grupos -ee-, -aí-, -oe- constituyen sendos hiatos. A- Vocal abierta + vocal abierta. En este caso siguen las reglas generales de acentuación. Ejemplos: hé-ro-e, a-é-re-o, pa-sé-a-te... B- Vocal abierta átona + vocal cerrada tónica. Siempre llevan tilde en la vocal cerrada, que es la tónica. Ejemplos: Raúl, país, policía, sonreír... |
- tilde diacrítica:
| En general, los monosílabos no llevan tilde, salvo que ésta sea diacrítica o diferenciadora de significado o de categoría gramatical : |
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el - él
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el coche es pequeño
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él leyó un
libro
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de - dé
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la mesa es de madera
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no me dé más
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te - té
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te vamos a dar un regalo
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tomamos un té
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se - sé
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se cayó ayer
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sí sé responder
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tu - tú
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tu casa es muy buena
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tú sabes todo
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mi - mí
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mi bicicleta es de montaña
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ese libro es para mí
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mas - más
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quisiera verte, mas no
puedo ir
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tengo más libros
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etc.
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- monosílabos:
. En general, los monosílabos no llevan tilde, salvo que se trate de tilde diacrítica o diferenciadora ( de - dé )
. Veamos algunos ejemplos de monosílabos sin tilde:
fue , fui , vi , vio , di , dio , pan , sol , fe , ti , pie, pan ...
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acentuación
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diptongo
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hiato
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tilde
diacrítica
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monosílabos
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Diptongos: bailáis, coméis, dieciséis, cantabais, riojano, caudal, también, bonsái, huésped... Triptongos: evaluáis, cambiéis...
Hiato: rocío, búho, raíz, maíz, Saúl... Hiato: concurrencia de dos vocales consecutivas pertenecientes a una única sílaba.
| nombre |
| adjetivo |
| verbo |
| determinantes |
| pronombres |
| adverbios |
| preposiciones |
| conjunciones |
| interjecciones |
| puntuación |
| porque ... |
| adónde ... |
nombre o sustantivo
Son palabras que nombran a una persona, animal, una cosa... (ejemplos: casa, padre, colegio, Andrés...). Los nombres pueden ser comunes o propios.
Los sustantivos o nombres tienen un género gramatical: masculino o femenino; también número: singular o plural. Así tenemos: niño, niña, niños, niñas.
Clases de sustantivos: común, propio, concreto, abstracto, individual, colectivo, simple, compuesto.
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