Síntesis 10.4: La cultura española desde los inicios de la Edad de Plata hasta 1936.
Se denomina Edad de Plata al periodo comprendido entre el último cuarto del siglo XIX y el primer tercio del siglo XX caracterizado por la aparición de importantes figuras en la filosofía, la literatura y las artes. Esto contrasta con el bajo nivel cultural de la población y el escaso desarrollo de la investigación científica.
Organizaremos la síntesis con criterios cronológicos:
Antes del 98 se desarrollan las corrientes naturalistas de Galdós, Clarín, Pardo Bazán o Blasco Ibáñez, en las que, partiendo de la observación de la realidad dejan entrever numerosos elementos de crítica social. También surgen autores empeñados en recuperar lenguas minoritarias (Rosalía de Castro y el gallego).
El desastre del 98 supuso un revulsivo para una nueva generación de intelectuales. Aparece el regeneracionismo (Joaquín Costa) como una crítica a la realidad española y una búsqueda de soluciones políticas, económicas y sociales. La llamada Generación literaria del 98 (Unamuno, Azorín, Baroja, Maeztu, Valle-Inclán, Machado), de procedencia heterogénea e ideologías dispares, se preocupará por la identidad española y tomará conciencia del atraso respecto a Europa.
La generación de 1914 mostrará una actitud europeísta, abriéndose a las nuevas corrientes culturales europeas. Ortega y Gasset es su principal exponente. Esto se produce en un contexto en el que disminuye el analfabetismo, se desarrollan los medios de comunicación de masas y aumentan las tiradas de los libros.
En 1930 se forma la Agrupación al Servicio de la República, una plataforma de escritores partidarios de la república (Ortega, Marañón, Pérez de Ayala); su entusiasmo inicial se trocará más tarde en decepción. La generación poética del 27 (Lorca, Alberti, Salinas, Guillén, Cernuda, Altolaguirre, Alonso, Diego...) también se identificará con el régimen republicano. En las artes plásticas destacan Picasso, Miró, Dalí o Buñuel, introductores de las vanguardias artísticas. En la música destacan figuras como Albéniz, Granados o Manuel de Falla.
Debemos hacer una referencia al sistema educativo. En el siglo XIX se empieza a considerar la educación como una competencia del Estado. En 1857 se aprobó la Ley Moyano que otorgaba libertad a la Iglesia para ejercer la enseñanza y establecía el control ideológico por parte del Estado. Durante la Restauración se desarrollan corrientes de renovación pedagógica como la Institución Libre de Enseñanza (1876, Giner de los Ríos). En la Segunda República se prohibirá el ejercicio de la enseñanza a las órdenes religiosas y el Estado pretenderá extender, sin conseguirlo, la educación básica a toda la sociedad.
27/03/2007