SELECTIVIDAD (Navarra)
Criterios actualizados: junio 2007
La normativa vigente establece que en el momento de efectuar la inscripción en la Prueba de Acceso a la Universidad, el alumno indicará si desea examinarse de Historia o Filosofía. Este sistema se aplicará a partir de la convocatoria de Junio de 2007.
Orden Foral 15/2007 (B.O.N. nº 36; 23/03/07)
Criterios de calificación:
El ejercicio queda dividido en tres partes:
1ª Parte: (Comprende los temas del 1 al 5)
Definir cinco términos (conceptos, personajes y hechos históricos) a ser posible en un máximo de cinco líneas. Cada término valdrá hasta 0,60 puntos, lo que equivale a la obtención de un máximo de 3 puntos en esta parte. Los términos harán referencia a las cinco primeras lecciones del programa.
2ª Parte: (Comprende los temas del 6 al 13)
Consta de un Texto Histórico o de una Gráfica.
En el Texto se preguntarán dos cuestiones:
a) Situar el texto dentro de su contexto histórico. Se valorará hasta 2,50 puntos.
b) Otra pregunta relacionada con el texto histórico. Se valorará hasta 1 punto.
En la Gráfica, se piden dos cuestiones:
a) La descripción de la gráfica. Se valorará hasta 1 punto.
b) Su interpretación (analizando su significado). Se valorará hasta 2,50 puntos.
El máximo de puntuación de esta parte será de 3,50 puntos.
3ª Parte: (Comprende los temas 6 al 13)
Realizar una Síntesis de uno de los epígrafes del programa de la asignatura.
El máximo de puntuación de esta parte será de 3,50 puntos.
Criterios específicos de corrección:
1º Se tendrá en cuenta la madurez intelectual y la consiguiente capacidad de comprensión, análisis y relación de los procesos históricos.
2º Se valorará la formación y conocimientos del estudiante, reflejada en la comprensión razonada de los conceptos históricos y de las causas y consecuencias. Todo ello se realizará con la correcta utilización del lenguaje.
3º Es importante que haya precisión en el manejo de los términos históricos. También se tendrá en cuenta la claridad de ideas o conceptos, fruto de la asimilación adecuada.
4º Las respuestas de los términos propuestos y preguntas concretas serán breves y se ceñirán a las cuestiones planteadas, no valorándose los contenidos que se salgan de lo preguntado.
5º Prestarán atención a los aspectos formales, entre otros, la redacción ordenada, ortografía, presentación, estilo, originalidad y riqueza expresiva.
6º En cuanto a situar el texto en su Contexto histórico, es preciso señalar:
a) La presentación del texto (autor, fecha, lugar, tipo de documento, carácter y naturaleza)
b) Comentar los antecedentes: aquellas circunstancias históricas anteriores al contenido del texto, más próximas o más remotas en el tiempo (en función de la naturaleza del propio texto). Esto es, buscar el porqué del texto, explicar su significado a través de sus circunstancias históricas. No se valorará cuando se tome el texto histórico como excusa para desarrollar un tema. No es necesario desarrollar los acontecimientos del texto; en su lugar hay una pregunta dirigida y relacionada con el texto que vendrá formulada en el examen.
7º En la Gráfica debemos tener en cuenta:
a) El tipo de gráfica (lineal, de barras, etc.)
b) Describir la naturaleza de la misma (económica, estadística, política, demográfica, etc.)
c) Describir la secuencia cronológica.
d) Analizar y valorar la gráfica, dándole una interpretación histórica.
e) Comentar todos los aspectos que se puedan observar en la gráfica.
8º La Síntesis consistirá en una redacción ordenada, que vaya de los aspectos más concretos y de los conceptos principales a los más accidentales. No hay que hacer un esquema o mapa conceptual, sino una exposición de los conceptos y hechos más importantes.
14/06/2007