"En la nueva y cambiante Sociedad de la Información en la que estamos inmersos, no dudamos la importancia de las TICs en el proceso educativo, lo que lleva a incorporar en el proceso de enseñanza aprendizaje un canal nuevo que el profesor tiene que integrar como un recurso didáctico más. En definitiva estamos educando personas que serán ciudadanos participes de esta Sociedad de la Información" * .
* Castell, (1997). La era de la Información. Vol I, II, III. Madrid: Alianza Editorial.

A continuación expongo la bases metodológicas que deben sustentar todo proceso de investigación para integrar las TIC en el aula, en realidad esta fundamentación coincide con los principios de la Psicología del aprendizaje que los profesor@s están aplicando en todo proceso de enseñanza-aprendizaje.

La clave está en que la nueva Era de la información el profes@r tiene que introducir un cambio metodológico, lo que supone estrategias metodológicas y organizativas para el uso de las TIC en el aula que deben ir encaminadas a fomentar el aprendizaje activo, constructivo y colaborativo.

Según esto, el profesor es un guía y orientador y los alumnos se convierten en actores de su propio aprendizaje.

 
 
 
    
 

 

Experiencia que presenta Jacinto Dominguez, profesor del Colegio Ramón y Cajal - Madrid