Contenidos:

Preguntas clave:
- El Qué
- El Cómo 
- El Por qué
- El Para qué
- Actividades

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email: marodgar@telefonica.net

El ser humano se hace siempre las mismas preguntas. Cuando es pequeño se conforma con respuestas simples que no quiere decir que sean sencillas. Andando el tiempo exige respuestas cada vez más complejas que no quiere decir que sean difíciles. 

La Matemática se ha ido conformando a través de la Historia y hoy, el universo matemático es amplio, complejo. Algo semejante ocurre con las demás ramas de la  Ciencia y presentan al lector u observador un conjunto de cuestiones que debe dilucidar, para ello debe interrogarse siempre. Para ese autointerrogatorio puede utilizar con éxito las 

que constituyen un conjunto de herramientas intelectuales que, usadas con habilidad, ofrecen posibilidades insospechadas.

A continuación  se exponen sintéticamente: las preguntas, su significación y algunos ejemplos para su uso. 

Qué es : La definición
Qué dice: Lo que expresan otros
Qué quiere decir: Lo que piensan otros
Qué hace: Las actividades desarrolladas

En la matriz que sigue, descompuesta en dos columnas, cada actividad de la columna de la izquierda puede actuar sobre todos y cada uno de los contenidos de la columna de la derecha y otros que  que se pueden incluir. Tal aplicación, conforma una imbricación interactiva, de óptimos rendimientos. 
 
 

MATRIZ DE ACTIVIDADES SOBRE CONTENIDOS

Todas las actividades de la columna de la izquierda no tienen la misma importancia al actuar sobre cada contenido de la columna de la derecha. La ponderación  dependerá del contenido sobre el que actúa. 

La matriz que sigue, ampliación de la anterior con la columna "Coeficiente de importancia", pretende ofrecer un buen ejercicio para el lector que consistiría en ampliar la columna del centro.

Asimismo puede establecer los coeficientes de ponderación pertinentes facilitando el perfil de actuación personal en función del campo que se trabaje.
 
 

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