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Nunca he querido
recomendar un modelo concreto de calculadora. Siempre he querido respetar
la libertad de los alumnos (y sus padres, que son los que pagan) para elegir
lo que más se ajuste a sus preferencias (y posibilidades económicas).
Pero la gente me pregunta qué calculadora recomendar a los alumnos
o comprar a sus hijos.
No hay una calculadora que valga para toda
la vida de estudiante, sería una barbaridad comprar una calculadora
gráfica
a un alumno de primaria. Más que un modelo concreto, intentaré
indicar qué características creo que debería tener
una calculadora en función del nivel actual del alumno y sus expectativas
de futuro.
En primaria, la calculadora
debe ser de las básicas. Sería importante que efectuara los
cálculos combinados en el mismo orden que se ha acordado para hacerlos
a mano. Se puede comprobar tecleando 2+3x4=, el resultado debería
ser 14 y no 24. No sé si las hay de éstas, yo trabajo en
el campo de las científicas. Otras características que encuentro
interesantes son, en este orden: una memoria,
factor constante (habitualmente, 2++3 y sucesivos = producen los siguientes
resultados: 5, 8, 11, 15...) y porcentajes.
En el primer ciclo de la secundaria obligatoria,
la calculadora ya debe ser científica. Quizá la característica
más importante en este momento es que la introducción de
los cálculos coincida con su escritura. Es decir, que use notación
algebraica. Dentro de éstas, son preferibles las que efectúan
los cálculos por expresiones enteras,
tienen más de una línea en la pantalla (con lo cual se puede
ver al mismo tiempo la expresión calculada y el resultado) y, además,
permiten modificar las expresiones calculadas.
Otras características que encuentro interesantes son, en este orden:
una forma clara (mejor que no esté escondida por los menús)
de trabajar en base 60,
varias memorias y operaciones con fracciones.
Para el segundo ciclo de la secundaria obligatoria
vamos a fijarnos en la presentación de los resultados. Sería
interesante una presentación de los números en
base 60 y en notación
científica lo más parecida posible a su escritura. También
se hacen más importantes todas las características enunciadas
en el punto anterior. Se puede continuar con la misma calculadora del primer
ciclo o, si se tiene intención de continuar estudios, adquirir ya
una que valga para el Bachillerato.
En Bachillerato lo ideal sería una
calculadora gráfica que trabaje
la estadística con listas, pero
aquí hemos de tener en cuenta lo que permitan en la prueba de acceso
a la universidad, si se tiene previsto hacerla. En todo caso, la estadística
con dos variables se hace imprescindible y la presencia de varias memorias
muy útil. Si el alumno tiene intención de continuar estudios
relacionados con la Informática, debería ser programable
y sería interesante que hiciera cálculos en bases diferentes
de 10 y 60 (tienen un modo BASE-n, para operar
en bases 2, 8 y 16).
En mi centro, por ejemplo, exigimos una
calculadora científica con estadística
de una variable para 3º de ESO y la opción A de 4º
de ESO, y con estadística de dos variables para la opción
B de 4º de ESO, Bachillerato y COU. No hacemos cálculos con
estadística de dos variables en 4º, es una forma de hacerles
arrinconar la Casio FX-82, tan habitual entre los alumnos.
Quizá alguien, al llegar a este
punto, se pregunte si se puede usar en secundaria alguna Casio FX-82. Hay
muchas FX-82 diferentes; las que mayoritariamente tienen
los alumnos, pese a no tener prácticamente ninguna de las características
que he recomendado, son mejor que nada (pero hay una nueva FX-82TL
que sí las tiene). Eso sí, desaconsejo por completo las viejas
y, supongo, descatalogadas calculadoras que presentan los resultados con
8
cifras y no calculan
potencias
de base negativa.
Pero qué calculadora compro, aún
se preguntarán algunos. Pese a no querer, acabaré recomendando
modelos concretos. Mirando las webs de los principales fabricantes y lo
que tienen los alumnos, he encontrado
lo siguiente:
De Texas
Instruments destacaría la TI30X
II B, no gráfica (ni programable, me parece), que puedo asegurar
que trabaja la estadística con listas.
Casio
tiene muchas calculadoras estándar
con dos líneas y varias memorias,
las podemos ver en dos páginas (A
y B),
destacaría las nuevas de la familia MS, creo que todas ellas trabajan
con listas (ellos lo llaman STAT-data editor). Entre las Casio
programables no gráficas quizá sólo trabaja con
listas la FX-4800P.
Dentro de las Casio
gráficas, son preferibles las FX-74xxG a la FX-6300G,
también por las listas.
La mayoría de las
Sharp
no gráficas usan notación algebraica y tienen dos líneas.
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