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En el
viejo currículo
valenciano del Bachillerato (DOGV 29-9-94), Matemáticas
I y II, nos encontrábamos, entre otras cosas:
I.
Introducción
Los
recursos
tecnológicos, especialmente la calculadora
y el ordenador, permiten plantear y
abordar
problemas con datos y contextos realistas, agilizar los cálculos
pesados, visualizar los conceptos, experimentar y simular. Tales
cualidades
son aprovechables para resaltar el interés y la potencia de las
ideas matemáticas, a la vez que obligan a precisar la
expresión
matemática necesaria para utilizarlos adecuadamente.
II. Objectivos
generales
8.
Apreciar
las ventajas y las limitaciones que comporta el uso de recursos
tecnológicos
como la calculadora y el ordenador
a la hora de resolver problemas, realizar investigaciones o ejecutar
cálculos.
A.
Matemáticas
I
III.
Núcleos
de contenidos
Resolución
de problemas.
No
aparecen las palabras calculadora
ni ordenador,
ni siquiera cálculo.
Estadística
descriptiva y probabilidad
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí cálculo.
Geometría
No
aparecen las palabras calculadora
ni ordenador,
ni siquiera cálculo.
Análisis
de funciones
El
estudio
de las funciones y sus representaciones gráficas se puede
realizar
en una doble vertiente. Por un lado, conociendo y explorando (con las
posibilidades
que permite el recurso a calculadoras y ordenadores)
la representación analítica y gráfica de algunas
familias
de funciones con objeto de poder recurrir a ellas para describir y
analizar
el comportamiento de situaciones y fenómenos propios de la
ciencia
y la técnica. Por otro lado, analizando la representación
analítica y la representación gráfica de las
funciones
para describir e interpretar sus características globales y, en
definitiva, extraer información relevante acerca de los
fenómenos
para los que ellas establecen modelos.
Aritmética
y Álgebra
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí recursos numéricos.
IV.
Criterios
de evaluación
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí cálculos.
B. Matemáticas II
III.
Núcleos
de contenidos
Resolución
de problemas.
No
aparecen las palabras calculadora
ni ordenador,
ni siquiera cálculo.
Geometría
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí cálculo.
Análisis
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí cálculo.
Estadística
y probabilidad
A
partir
de las ideas básicas acerca de las distribuciones
bidimensionales,
se estudiarán ahora las rectas de regresión y el
coeficiente
de correlación, recurriéndose a ordenadores
o calculadoras para aligerar los
cómputos
y centrar la atención en la interpretación de los
resultados
y en su utilización para interpolar y predecir.
Álgebra
lineal
No
aparecen las palabras calculadora
ni ordenador,
ni siquiera cálculo.
IV.
Criterios
d'avaluación
No
aparecen las palabras calculadora y ordenador,
pero sí cálculo.
La
palabra ordenador
también aparece en las materias Imagen, Técnicas de
expresión
gráfico-plástica y Volumen del Bachillerato de artes.
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