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Tanto
en el nuevo Real
Decreto de enseñanzas mínimas para el Bachillerato
(BOE
16-1-01), como en el Real
Decreto de enseñanzas comunes para el Bachillerato (BOE
4-7-03), Matemáticas aplicadas a
las Ciencias Sociales I y II, nos encontramos, entre otras
cosas:
Introducción
En un mundo en el que el progreso tecnológico avanza a pasos
agigantados
liderando y facilitando el desarrollo de las modernas sociedades de
nuestro
tiempo, el acceso a las llamadas nuevas tecnologías constituye
una
necesidad para cualquier ciudadano que desee estar bien informado y es
indispensable para todos los profesionales que trabajan en asuntos
económicos
o sociales, en cualquiera de sus modalidades.
8. Servirse de los medios
tecnológicos
que se encuentran a su disposición, haciendo un uso racional de
ellos y descubriendo las enormes posibilidades que nos ofrecen.
Las matemáticas que, como en todos los demás ámbitos de la ciencia y de la tecnología, subyacen como fuente impulsora y aglutinante del desarrollo económico y sociológico, en todo lo que éstos tienen de componente científica, no pueden quedar ajenas al fenómeno anteriormente reseñado. Por ello, es importante que entre los contenidos de matemáticas se incluya el uso adecuado y razonado de determinados recursos tecnológicos, como las calculadoras o los programas informáticos, que, por una parte, facilitarán la ejecución y la comprensión de determinados procesos estrictamente matemáticos y, por otra, posibilitarán una toma de contacto con el mundo de la tecnología desde una óptica educativa, revelando la utilidad práctica de estos recursos a la hora de resolver numerosas situaciones problemáticas relacionadas con la realidad social y la vida cotidiana. 9. Aprovechar los cauces de información facilitadas por las nuevas tecnologías, seleccionando aquello que pueda ser más útil para resolver los problemas planteados. Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales I Contenidos
Criterios de evaluación No aparecen aquí las palabras calculadora y ordenador, pero sí métodos numéricos. Contenidos
Criterios
de evaluación Dentro de las enseñanzas mínimas del 2001, la palabra ordenador también aparece en la materia Imagen del Bachillerato de Artes y diversas herramientas informáticas en las materias Lengua castellana y literatura II, Ciencias de la tierra y del medio ambiente, y Griego I y II. Dentro
de las enseñanzas comunes del 2003,
la
palabra ordenador también aparece en la asignatura Imagen del
Bachillerato de Artes, y, óbviamente, en Tecnologías de
la Información y la Comunicación, del Bachillerato de
Ciencias y Tecnología. Diversas herramientas informáticas aparecen también en Lengua castellana y literatura I y
II, Griego I y II, Ciencias de la tierra y medioambientales. Pocas
diferencias, pues, entre los dos reales decretos. |
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¿Me he dejado algo? | |