En el Real Decreto de enseñanzas comunes para la Primaria (BOE 2-7-03), àrea de Matemáticas, nos encontramos, entre otras cosas:

Introducción
Finalmente, la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación será un recurso de apoyo para la consolidación y ampliación de los conocimientos adquiridos.

Objetivos
7. Aprovechar los recursos tecnológicos para el descubrimiento, la exposición, la profundización y la ampliación de los contenidos matemáticos, y para relacionar estos contenidos con otros de las distintas áreas del currículo.

Primer ciclo
Contenidos
No aparecen aquí las palabras calculadora y ordenador, pero sí operaciones

Criterios de evaluación
No aparecen aquí las palabras calculadora y ordenador, pero sí calcular

Segundo ciclo
Contenidos
No aparecen aquí las palabras calculadora y ordenador, pero sí operaciones.

Criterios de evaluación
6. Utilizar la calculadora para la estimación, aproximación y comprobación de resultados numéricos en las operaciones matemáticas con números naturales.
13. Construir tablas sencillas de recogida de datos, proporcionados desde distintos medios (prensa, libros, informáticos), reconociendo y expresando la frecuencia absoluta de esos datos.

Tercer ciclo
Contenidos
No aparecen aquí las palabras calculadora y ordenador, pero sí operaciones

Criterios de evaluación
7. Utilizar la calculadora para la estimación, aproximación y comprobación de resultados numéricos en las operaciones matemáticas con números naturales y números decimales.
14. Construir tablas sencillas de recogida de datos no agrupados, proporcionados desde distintos medios (prensa, libros, programas informáticos), para facilitar la representación mediante diagramas de barras y sectoriales, y calcular la media aritmética y la moda, interpretando correctamente los resultados.

Por todas partes (preámbulo, articulado, todas las áreas) aparecen la Tecnologías de la Información, principalmente en Lengua Castellana, donde ocupan buena parte de los contenidos y criterios de evaluación.