Introducció
No hi apareixen els mots calculadora i ordinador, però sí càlcul i recursos.

Objectius generals
     1. Desenvolupar procediments de càlcul aritmètic, tant emprant els ginys de càlcul a l'abast i controlant els seus resultats, com aplicant procediments de càlcul mental immediat. 

Continguts
Fets, conceptes i sistemes conceptuals
No hi apareixen els mots calculadora i ordinador, ni tan sols càlcul.
Procediments
          3.5 Estudi global i local de les funcions reals, utilitzant eines informàtiques si s'escau. 
Valors, normes i actituds
No hi apareixen els mots calculadora i ordinador, però sí càlcul.

Objectius terminals
     10. Compondre i descompondre funcions emprant les operacions bàsiques, en especial amb la composició de funcions. En particular, dominar l'ús de la calculadora i utilitzar programes de representació gràfica per a càlculs amb funcions compostes. 
     22. Reconèixer les situacions que precisen del càlcul integral per la seva matematització. Conèixer i aplicar amb soltesa la relació entre la integral d'una funció i el càlcul d'àrees planes, aproximant àrees amb el full de càlcul si s'escau. 
     32. Fer el plantejament de problemes geomètrics en el pla o a l'espai emprant rectes, plans o circumferències i resoldre'ls amb la utilització de mètodes vectorials, analítics, trigonomètrics o informàtics. 

Cal fer notar que a Catalunya l'Estadística i Probabilitat s'estudiava a través d'una optativa anomenada Estadística.

La paraula ordinador també apareixia a les matèries Física i Química i diverses eines informàtiques a les matèries Biologia i Dibuix Tècnic d'aquest Batxillerat.