WEBQUEST:  ¿Por qué abandonan su país?

Autor: P. Lara y V. Jaén                                     Nivel:   Tercer Ciclo de Primaria/ESO

Área: Geografía/ejes transversales

INTRODUCCIÓN

TAREA

PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIÓN

 introduccion 

La ONU os ha nombrado embajadores honorarios para que emitáis un informe sobre el fenómeno de la emigración en nuestro país. Para ello te proponemos que conozcas sus países de origen y las causas por las que se ven obligados a salir de su tierra.

 

Tarea

Organizados en grupos de 4-5 componentes deberéis presentar un informe en Word o Writer sobre los países de origen de los emigrantes y las causas que  les obligan a abandonarlos. Una extensión de más cinco páginas estaría bien. Dedicaremos cuatro sesiones.

Proceso                   

En primer lugar deberéis elegir un país (se puede hacer mediante sorteo entre los grupos). Te proponemos los siguientes, aunque podían haber sido otros, pues son el origen de  gran número de  emigrantes que llegan a España (exceptuando países de la Comunidad Europea):

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Marruecos

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Ecuador

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Rumania

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Colombia

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Bolivia

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Nigeria

Nota: También puede ser otro país, que el grupo elija, y cumpla la condición de ser origen de emigrantes que llegan a nuestro país.

Cada grupo deberá buscar información sobre el país elegido y a partir de ahí elaborará su informe. El informe deberá contar como mínimo con los siguientes apartados.

1.-. Breve introducción sobre el país (localización geográfica, aspectos físicos, económicos,  políticos, sociales...).

2.-Datos significativos como esperanza de vida, índice de paro, renta per cápita, alfabetización, pobreza, etc., que el grupo considere relevantes para su informe.

3.-Conclusiones: recomendaciones que el grupo haría a la ONU y Estados miembros para ayudar a este país.

Recursos

Si utilizas un buscador (google, por ejemplo) puedes encontrar mucha información sobre estos países

Generales

http://www.eumed.net/cursecon/18/el_circulo_vicioso_del_subdesarr.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/%C3%8Dndice_de_Desarrollo_Humano

http://es.wikipedia.org/wiki/Programa_de_las_Naciones_Unidas_para_el_Desarrollo

http://usinfo.state.gov/journals/ites/0901/ijes/table3.htm

http://usinfo.state.gov/journals/ites/0901/ijes/table1.htm 

Marruecos

http://www.ikuska.com/Africa/Paises/marruecos.htm

http://www.indexmundi.com/es/marruecos/index.html#Economía

http://www.nodo50.org/derechosparatodos/DerechosRevista/Derechos6-Marruecos.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Marruecos

 Ecuador

http://www.indexmundi.com/es/ecuador/

http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/ecuadorperspectivas.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Ecuador

http://www.guiadelmundo.com/paises/ecuador/index.html

 Rumania

http://www.indexmundi.com/es/rumania/

http://es.wikipedia.org/wiki/Rumania

http://www.guiadelmundo.com/paises/romania/

 Colombia

http://www.indexmundi.com/es/colombia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Colombia

http://www.guiadelmundo.com/paises/colombia/index.html

 Nigeria

http://www.indexmundi.com/es/bolivia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Nigeria

http://www.guiadelmundo.com/paises/nigeria/index.html

 Bolivia

http://www.indexmundi.com/es/bolivia/

http://es.wikipedia.org/wiki/Bolivia

http://es.wikipedia.org/wiki/Lista_de_art%C3%ADculos_relacionados_con_Bolivia

http://www.guiadelmundo.com/paises/bolivia/index.html

Evaluación 

Mal

Regular

Bien

Excelente

No se entrega informe..

No se entrega en plazo previsto.

Los integrantes del grupo no se ponen de acuerdo.

Faltan apartados obligatorios del informe.

Hay errores en la identificación de los países.

Las conclusiones no son lógicas.

Se pierde el tiempo y no se busca la información solicitada.

No se preguntan dudas al profesor sobre la elaboración del informe.

Se utiliza un vocabulario inadecuado o xenófobo.

Se realiza el trabajo pero es simple copia del material encontrado.

El trabajo presenta lagunas en la presentación.

Se trabaja en grupo pero con dificultades.

No se seleccionan los datos relevantes.

La interpretación de los datos es poco clara.

Hay poca coherencia en las conclusiones.

Hay poco interés por informarse sobre la elaboración.

 

 

Se realiza el trabajo con presentación cuidada.

El tema ha sido tratado suficientemente.

Se trabaja en equipo y hay colaboración de todos los miembros.

Ha habido elaboración a partir de la información encontrada.

Los datos se interpretan  de manera adecuada y se seleccionan los que importan para el informe.

 

Las conclusiones son adecuadas.

Se pregunta con interés y se intenta aclarar las dudas.

 

Se realiza el trabajo y además con una buena presentación incluyendo imágenes y otros elementos.

El tema ha sido cubierto en profundidad.

Se trabaja en equipo y hay colaboración de todos los miembros y ayuda a los compañeros que tiene más dificultades.

Ha habido elaboración y análisis de la documentación encontrada y se ha relacionado con lo que se pedía en el informe.

Las conclusiones tienen fundamento y parten de la información sobre el país.

Se pregunta con interés y se intenta aclarar las dudas.

 

 

Autoevaluación 

Será una reflexión personal sobre tu aportación al grupo.

 

Conclusión

Esperamos que tras el desarrollo de esta webquest entiendas mejor el fenómeno de la emigración y comprendas las causas que la originan. Nuestro objetivo es que te sirva para ver a los emigrantes desde otra perspectiva.