AUTORÍA
Cultura de Paz. Fundamentos y claves educativas. Editorial Desclée, Bilbao. 2004.
Para el autor, el derecho a la paz representa la finalidad esencial del derecho a la educación y constituye la piedra angular del aprendizaje de la ciudadanía democrática. Para ello, sintetiza y aclara lo que se entiende por la paz y su cultura, define los rasgos esenciales de la Educación para la Cultura de Paz, presenta algunas experiencias y proyectos internacionales y determina los fundamentos y claves educativas necesarias para que los centros educativos se conviertan en verdaderos espacios de construcción y aprendizaje de la convivencia.
Educação em Direitos humanos. Rumo uma perspectiva global.Artmed, Brasil. 2004
Esta obra descreve os princípios que sustentam a idéia de colocar a educação a serviço da humanidade, apresentando algumas linhas de atuação que permitem por em prática esta educação inspirada nos valores contidos nos Direitos Humanos.
Guía para elaborar un Proyecto Integral de "Escuela: Espacio de Paz". Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 2004.
Guía que- editada en el marco del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz- presenta los aspectos teóricos y prácticos que favorecen la elaboración, por parte de los centros educativos andaluces, de proyectos integrales para participar en la Red de "Escuelas: Espacio de Paz".
Convivencia escolar y resolución pacífica de conflictos.Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 2004.
Editada en el marco del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz, esta obra es una interesante guía destinada a los centros educativos que, en el desarrollo de sus proyectos educativos, centran sus actuaciones en la mejora de la convivencia. En sus últimos capítulos aborda el valor de las estrategias de resolución de conflictos.
Derechos Humanos en el Aula.Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 2002
Obra publicada con motivo de la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos que contiene junto a propuestas pedagógicos, los textos intrenacionales de educación en derechos humanos.
Educación en derechos humanos: hacia una pespectiva global
Desclée De Brouwer, Bilbao 1998.
Partiendo de una presentación general de la situación actual de los Derechos Humanos y de las aportaciones tanto de los organismos internacionales como de los fundamentos pedagógicos que inspiran el derecho humano a la paz, en esta obra se exponen algunas líneas de actuación que permiten llevar a la práctica esta educación inspirada en los valores contenidos en los derechos humanos.
Educació en drets humans.Dossier 5. Instituto de Educación, Ayuntamiento de Barcelona, 2002.
Se trata de un propuesta pedagógica, editada en catalán, que contiene diversas unidades didácticas para trabajar los ámbitos y valores de la Cultura de Paz. Obra destinada al alumnado de ESO, Bachillerato y enseñanza de adultos. Forma parte de la Maleta pedagógica coordinada por Francisco Cascón titulada:
Educar per a la Pau!.
Desarrollo, Derechos Humanos y Conflictos. Unidad Didáctica 7. Centro de Investigación para la Paz, Fuhem, Madrid.1997.
Dentro del Observatorio de conflictos del CIP, el autor aborda los principales problemas que la comunidad internacional debe resolver en el campo de los derechos humanos en su relación con el desarrollo humano y los conflictos.
50 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 1998.
Con motivo de la celebración del Día Internacional de los Derechos Humanos se editó esta obra que contiene los siguientes contenidos: Educación para la paz, los derechos humanos y la democracia; Propuestas para celebrar el cincuenta aniversario; Derechos Humanos en el aula, Bilbiografía recomendada; y Texto de la Declaración Universal de los Derechos Humanos en lenguaje asequible para los escolares.
Educación para la Paz y los Derechos Humanos. Propuesta curricular. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 1995.
Obra premiada en el VIII Concurso Joaquín Guichot que desarrolla una propuesta curricular para la Educación Secundaria y el Bachillerato. Contiene el desarrollo de dicha propuesta y presenta diversas unidades didácticas con materiales tanto para el profesorado como para el alumnado.
Educar en los Derechos Humanos. Propuestas y dinámicas para educar en la paz.
Editorial CCS, Madrid. 1993
Esta obra presenta las bases de la Pedagogía de la Paz y algunos aspectos teóricos de los Derechos Humanos. Ofrece también propuestas concretas con dinámicas y actividades que el profesorado puede adaptar a las necesidades de sus alumnos y alumnas.
Derechos Humanos. Propuesta de Educación para la Paz basada en los derechos Humanos y del Niño.
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Sevilla, 1990.
Manual de educación para la paz, fundada en los derechos humanos. Aborda aspectos teóricos y prácticos. Así como sugiere diversas unidades didácticas para todos los niveles educativos.
Obra editada en 1987
por la Diputación de Almería y distribuida a las Escuelas Asociadas de la UNESCO de España y América Latina
Derechos Humanos. Guión Didáctico.
Diputación de Almería. 1987
Esta obra se compone de seis cuadernos: clave de la obra, teoría-enseñanza, práctica-didáctica, texto-base, instrumentos legales, una aventura, biliografía-anexos.
COAUTORÍA
La Escuela: instrumento de paz y solidaridad
MCEP, Sevilla, 1994.
Esta obra contiene artículos de varios autores. Trata de dar respuesta a algunas de esas interrogantes y contribuir a clarificar algunos de los retos que la inclusión de la Educación para la Paz como eje transversal puede plantear a los estudiantes, padres y profesores.
Núcleo Temático 8. Paz.
Educación semipresencial de Adultos
Consejería de Educación de la Junta de andalucía, Sevilla, 1991
Se trata de una obra colectiva en la que participa el autor aportando además del material didáctico para los adultos andaluces, una propuesta didáctica para la resolución de los conflictos.
Seminario de Educación para la Paz. Para chic@s. Unidad didáctica ( Sistema sexo-género).
Asociación Pro Derechos Humanos, Madrid. 1988. (1ª Edición)
Obra colectiva de este seminario, ganadora del premio Pardo Bazán del Ministerio de Educación y Ciencia, que contiene una propuesta curricular para todos los ciclos y etapas.
Seminario de Educación para la Paz. Aprende a Jugar. Aprende a vivir ( Carpeta de campaña). Asociación Pro Derechos Humanos, Madrid, 1990. ( 1ª edición)
Esta carpeta, premiada por el Ministerio de Educación (Emilia Pardo Bazán) sirvió para iniciar una campaña nacional a favor del juguete no bélico y no sexista. Contiene diversas unidades didácticas para todos los niveles educativos.
Seminario de Educación para la Paz. Amemos la Paz. Unidad Didáctica ( Gastos militares y necesidades humanas). Asociación Pro Derechos Humanos, Madrid, 1990 ( 1ª edicioón).
Esta obra presenta diversas propuestas pedagógicas en las que se abordan los siguientes contenidos: La Cultura de las armas, la industria y el comercio de las armas, carrera de armamentos, necesidades sociales y gastos militares y la Cultura de la Paz.
La ciudad: Manual de uso. Guía de Ciudadanía, Consejería de educación, Delegación Provincial, Centro del Profesorado de Almería, 2007.
Esta obra editada con motivo del Año Europeo de la Ciudadanía Europea, contiene una propuesta didáctica para trabajar los derechos humanos en educación primaria y secundaria, acompañada por textos de pensadores y grabados realizados en base a ellos por el profesorado almeriense.
Saber convivir: Conocer y aceptar las diferencias individuales, un compromiso europeo. Consejería de Educación, Delegación Provincial, Centro del Profesorado de Almería, Almeria,2007.
Fruto del Proyecto Europeo Comenius 2.1, esta obra recoge la propuesta educativa para mejorar la convivencia escolar en los centros educativos de los cinco países participantes: España, Francia, Hungría, Austria y Rep. Checa. Los materiales son descargables en el sitio del Centro del Profesorado de Almería. También pueden solicitarse un ejemplar en papel o en CD-ROM.
CAPÍTULOS DE OBRAS
Cultura de Paz y educación. Capítulo 15. MUÑOZ, F: MANUAL DE PAZ Y CONFLICTOS.Instituto de la Paz y los Conflictos, Universidad de Granada, 2004.
Este Manual pretende ayudar a los centros educativos, escolares y universitarios de Andalucía a difundir y poner en práctica una cultura de paz que por extensión contribuya la promoción de la misma en todos los espacios sociales.
1.Programas internacionales de educación para la paz. ( Ponencia)
2. Valores mínimos para crear en la escuela, espacio de paz. (Comunicación)
MUÑOZ, F, MOLINA, B; JIMENEZ, F: ACTAS DEL I CONGRESO HISPANOAMERICANO DE EDUCACION Y CULTURA DE PAZ.
Consejería de Educación y Universidad de Granada, 2003.
Esta obra recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en dicho Congreso en el marco de desarrollo del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz.
Cultura de Paz, educación y medios de comunicación. ORTEGA CARRILLO, J( Coord.): EDUCANDO EN LA SOCIEDAD DIGITAL. ÉTICA MEDIÁTICA Y CULTURA DE PAZ. Universidad de Granada, Granada, 2002.
Esta obra recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en el I Congreso Internacional sobre ética en los medios de Comunicación e Internet, celebrado en la ciudad de Granada en el 2001.
Las Voces incluidas en este módulo
corresponden a la publicación "ENCICLOPEDIA DE PAZ Y CONFLICTOS".
15 voces incluidas en LOPEZ MARTINEZ, Mario (dir.) ENCICLOPEDIA DE PAZ Y CONFLICTOS (2 volúmenes), Instituto de la Paz y los Conflictos, Universidad de Granada, Granada, 2004.
Esta Enciclopedia, única en el panorama científico en lengua castellana, recoge las aportaciones de los más importantes investigadores para la paz y aborda la paz y los conflictos desde el más amplio campo del saber. Es una obra que se enmarca en el desarrollo del Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Materiales para que el mundo cambie. ( Útiles pedagagóicos de Educación para la paz y los Derechos Humanos). CONSEJO CONSULTIVO DE DERECHOS HUMANOS: EL SEGUNDO ENCUENTRO DE EDUCADORES DE MARRUECOS Y ANDALUCÍA, CCDH, Rabat, 2002. ( Textos en árabe y castellano).
Esta obra recoge las ponencias presentadas en dicho encuentro celebrado en Fez (Marruecos) en 1999, organizado por el Consejo Consultivo de Derechos Humanos en colaboración con ISESCO, el Centro UNESCO de Andalucía y la Universidad de Granada.
La Educación en los Derechos del Niño (a) dentro y fuera del marco escolar. LOPEZ LOPEZ, Mª C ( Ed.) : EDUCAR PARA LA CIUDADANÍA Y LA PAZ COMO PROYECTO INTERCULTURAL. Grupo Editorial Universitario, Granada, 2001.
Obra que recoge los resultados del proyecto "Voces españolas: los niños de hoy en el mundo de mañana". Comprende una primera parte dedicada a la fundamentación teórica y una segunda que recoge los proyectos realizados. Prologa D. Federico Mayor Zaragoza.
Pour une approche globale des valeurs en cause. HENAIRE, J (Ed.): VALEURS DÉMOCRATIQUES ET FINALITÉS ÉDUCATIVES. Centre International de formation à l´enseignement des droits de l´homme et de la paix (CIFEDHOP), Ginebra, 1996.
Obra que recoge las aportaciones de expertos internacionales en materia de educación en derechos humanos y que coordinaron la Sesión Internacional de formación dedicada al tema organizada por la Asociación Mundial por la Escuela Instrumento de Paz y el CIFEDHOP.
Les apprentissages transversaux dans le nouveau curriculum: pour une formation intégrale de l´élève. HENAIRE, J (Ed.): NOUVELLES POLITIQUES ÉDUCATIVES. DÉFIS POUR LA DÉMOCRATIE. Centre International de formation à l´enseignement des droits de l´homme et de la paix (CIFEDHOP), Ginebra, 1998.
Obra que recoge importantes aportaciones de Lynn Davies, Jean Henaire y Juan Carlos Tedesco, entre otros.
La educación con vocación internacional: Hacia una concepción amplia de la educación para la paz y los derechos humanos. A.V: EDUCACION EN VALORES Y TEMAS TRANSVERSALES DEL CURRICULUM. Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. Publicaciones del CEP de Almería, Almería, 1997.
Esta obra recoge las ponencias del curso que con el mismo título se desarrolló en el CEP de Almería en 1996. Aportan sus trabajos, entre otros autores: Victoria Camps, Lucini, Antoni Zabala, Antonio Bolivar y Rafael Yus.
Propuestas prácticas para la resolución de conflictos: Algunos apuntes para prevenir la violencia escolar desde la mirada de la Cultura de Paz. BAS, E (Ed): PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA JUVENIL. Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, Almería, 2001.
Actas de las I Jornadas sobre la Prevención de la Violencia Juvenil, desarrolladas en Almería con la intervención de varios ponentes, entre los que destacan el Defensor del Pueblo Andaluz, Sebastián Sánchez, Gloria Serrano, etc.
Cultura de Paz y educación intercultural: ¿Hacia una nueva ciudadanía?. CEP-ALMERIA: ACTAS DEL I CONGRESO NACIONAL SOBRE EDUCACIÓN INTERCULTURAL. Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, Almería, 2004.
CD-ROM que recoge las ponencias y comunicaciones presentadas en dicho congreso celebrado en Aguadulce (Almería) y entre los que destacan por su intervención: Juan Carlos Tedesco, Jurgo Torres, Pérez Tapias, Francisco Checa, Encarna Soriano, García Castaño, Andrés Cabrera y Fernández Enguita.
Cómo educar en los Derechos Humanos en los centros educativos: apuntes para un currículo integrado. [99 KB]
AA.VV (2006) : I Congreso Internacional de Psicopedagogía: ämbitos de intervención del Psicopedagogo. Universidad de Granada. Actas del congreso celebrado en Melilla del 3 al 6 de Mayo de 2006. En esta obra se recoge la ponencia de este autor accitano.
Hacia una perspectiva global de la educación para la paz: Derechos Humanos, retos para el próximo milenio. EN A. CARLONI (ED) (2005): MUJER Y DESARROLLO EN LA INDIA PROFUNDA. LA MUJER INTOCABLE DE ANDHRA PRADESH. Universidad de Huelva.
Esta publicación recoge las ponencias y colaboraciones presentadas en el Encuentro que, con el mismo nombre, se celebraron en la capital onubense con una alta participación de estudiantes y profesorado ( más de ochocientos participantes). En sus páginas se recoge la ponencia presentada por Tuvilla sobre los retos de la Cultura de paz y los derechos humanos en la educación.
Educar para la ciudadanía democrática: Experiencias internacionales y nacionales. En RIBOTTA, Silvina ( Ed) (2006): EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS. LA ASIGNATURA PENDIENTE. Debates del Instituto Bartolomé de las Casas nº 4. Editorial Dykinson, Madrid.
Este libro tiene su origen en las I Jornadas Españolas sobre Educación en Derechos Humanos, realizadas en marzo de 2005 en la UNiversidad Carlos III de Madrid, oganizadas por la Unidad de Educación en Derechos Humanos del Instituto de Derechos Humanos "Bartolomé de la Casas".
El derecho humano a la paz en la educación: construir la cultura de paz. En Rueda Castañón, C.R y Villán Durán, C (2007): La Declaración de Luarca sobre el derecho humano a la paz.
La Declaración de Luarca sobre el Derecho Humano a la Paz está presidida por una visión holística que vincula la paz con el establecimiento de un nuevo orden económico internacional que elimine las desigualdades, la exclusión y la pobreza, porque todo ello genera una violencia estructural que es incompatible con la paz.
Para saber más: Manú Ediciones
ARTÍCULOS EN REVISTAS
Derechos Humanos y medios de comunicación. GRUPO COMUNICAR: EDUCACION EN VALORES Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN. Revista Comunicar, núm 9, 1997.
Interesante monográfico sobre los problemas y la transmisión de valores a través de los medios de comunicación.
REVISTA INTERNACIONAL MAGISTERIO Nš 13
Revista Internacional Magisterio
Núm. 13 Monográfico "Cómo educar en derechos humanos" Colombia
En el monográfico dedicado a la Educación en Derechos Humanos de esta Revista Internacional ( Núm. 13 ) publicada en Colombia, se publica el artículo de este autor titulado: " Formación ciudadana y educación en derechos humanos".
Para leer haga clic AQUÍ
ESCUELA Y PAZ
Monográfico sobre "VIOLENCIA Y ESCUELA"
La Association Mondiale Ecole Instrument de Paix edita- en este número de Diciembre- un artículo del autor sobre Cultura de Paz.
Si desea descargar todo el contenido del boletín 2005 pinche la portada de la revista. Para leer el artículo del autor haga CLIC AQUI